Стандартный поиск

Аннотация: В книге публикуются последние работы В. И. Вернадского «Научная мысль как планетное явление» и серия очерков, объединенных под заглавием «Пространство и время в неживой природе», которые в 1975 и 1977 гг. были изданы под общим названием «Размышления натуралиста». Издание содержит, кроме того, малоизвестные фрагменты незавершенных работ, наброски речей и докладов, выдержки из дневников и писем ученого, в которых обсуждаются философские и социальные вопросы науки.

Аннотация: Рассматривается текущее состояние дополнительного профессионального образования в ведущих российских университетах и возможные стратегии интеграции реализуемых научных исследований с образовательной деятельностью.

Аннотация: В 2016 г. исполняется 70 лет кафедре биогеографии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Основанная в 1946 г., кафедра на протяжении всего времени была и остается уникальным научным и учебным центром. В статье описаны основные направления деятельности кафедры биогеографии.

Аннотация: О научном творчестве Александра Ильича Перельмана – выдающегося ученого-геохимика, географа, одного из основателей новой науки – геохимии ландшафта, создателя учения о геохимических барьерах, крупнейшего специалиста в области биогеохимии, геохимии урана, геохимии эпигенетических процессов и экогеохимии.

Аннотация: Студенты лучших университетов, академий и институтов России ежегодно собираются в г. Казани, чтобы попробовать свои силы в пяти направлениях юриспруденции. Всероссийские судебные дебаты объединяют сотни студентов по всей России и за рубежом. Освещаются основные этапы возникновения идеи Дебатов. Раскрываются актуальные вопросы правовой действительности, затронутые в рамках проведения мероприятия, а также говорится о результатах, к которым пришли участники при обсуждении данных юридических проблем. Кроме того, раскрывается научно-образовательная и научно-практическая составляющая проекта. Кроме того, освещена информация о научных сотрудниках и представителях судебной и правоохранительной системы, которые не просто выступают судьями конкурса, а являются многолетними партнерами и друзьями проекта.

Аннотация: В качестве педагогического условия, способствующего самореализации студентов технического вуза в научно-исследовательской деятельности, предложено создание системы дифференциации их научной подготовки с учетом мнения заказчиков высшего образования. Выделены типы работодателей с точки зрения их представлений о необходимых научно-исследовательских компетенциях выпускника. Описаны методы и формы научной подготовки и сопровождения студентов, апробированные на базе технических вузов Омска.

Аннотация: Основная цель данной работы – сформировать научный подход к выполнению научно-исследовательской деятельности в вузе независимо от вида научно-исследовательской работы в рамках общенаучной подготовки. Представленные материалы будут интересны и полезны не только преподавателям и сотрудникам образовательных учреждений, но и аспирантам, магистрантам и студентам, интересующимся наукой. В помощь опытным и начинающим исследователям книга содержит глоссарий использованных терминов, закон об авторском праве, федеральный закон о науке и научно-технической политике, ГОСТ 2.105-95 – Общие требования к текстовым документам.

Аннотация: В работе впервые предпринята попытка комплексного анализа проблем развития педагогического образования Казахстана, начиная с периода начала демократизации общественной жизни. Исследование этой проблемы позволило определить ее основные теоретико-методологические аспекты, особенности развития педагогического образования Казахстана, формирования нового направления – этнопедагогики, а также выдвинуть ряд практических рекомендаций, реализация которых способствовала бы дальнейшему совершенствованию педагогической деятельности вузов республики. Работа предназначена преподавателям вузов и студентам, они могут использовать при подготовке лекции и практических занятии.

Аннотация: Методические указания включают необходимые рекомендации по выполнению и подготовке к защите отчета о прохождении учебной практики обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Аннотация: В монографии раскрываются вопросы становления и развития подготовки научно-педагогических кадров в России, анализируется нормативно-правовая база подготовки и аттестации научно-педагогических кадров, отражаются вопросы поступления в аспирантуру Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)», обучения, промежуточной и итоговой аттестаций аспирантов, прохождения ими научно-исследовательской и педагогической практик, написания, обсуждения и защиты научно-квалификационной работы (диссертации), подготовки диссертационных исследований в форме прикрепления и через институт докторантуры. Издание адресуется лицам, желающим обучатся в аспирантуре, аспирантам, лицам, прикрепляемым для написания и последующей защиты диссертаций, докторантам, преподавателям, научным руководителям (консультантам), студентам.